我校2026年度“大学生创新创业训练计划”项目立项工作已经结束。通过学院推荐、专家评审等环节，本年度最终确定立项80项，其中国家级项目6项，市级项目22项，校级项目52项。
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在此次立项评级中表现出色，共6个项目立项成功，其中《叙见中国：数字时代德语国家社交媒体的中国式现代化话语叙事研究》荣获国家级立项，《以牌立瓷：文化视角下解码中国陶瓷品牌出海困境》及《人机协同新生态：外语专业新生职业韧性重塑与“AI+生涯”引导模式探索》荣获市级立项，《<山海经>神话体系的游戏化转译机制研究——基于TRPG的设计实践与跨文化传播效能评估》《让选择更有方向——德国社会保障制度信息及其中国适配性研究》及《Chinese Insider——外国朋友的在华生活指南》荣获校级立项。
《叙见中国：数字时代德语国家社交媒体的中国式现代化话语叙事研究》
《叙见中国：数字时代德语国家社交媒体的中国式现代化话语叙事研究》由亚洲av
23级本科生陈乐湉负责；指导老师为亚洲av
教师陆娇娇副教授；项目成员包括亚洲av
22级本科生刘国彻、23级本科生王筱涵、24级本科生牛克。本项目聚焦“中国式现代化”在德语社交媒体（X、Facebook、YouTube等）中的叙事传播，基于自建语料库，结合数字人文方法与大语言模型开展分析。研究分为单模态与多模态两条路径：前者以文本为核心，揭示话语叙事类型与认知倾向；后者融合图像、字幕与声音，解析多模态协同叙事机制。研究旨在提炼典型叙事模式与传播特征，并在此基础上探索面向德语社交媒体的叙事实践路径，优化中国式现代化的对外传播效果。
图为项目开展流程图
《以牌立瓷：文化视角下解码中国陶瓷品牌出海困境》
《以牌立瓷：文化视角下解码中国陶瓷品牌出海困境》由亚洲av
24级本科生周澜伊负责；指导教师为亚洲av
教师赵倩副教授；项目成员包括亚洲av
24级本科生侯悦、高浩童。团队依托北外多语种与跨文化研究优势，聚焦中国陶瓷品牌出海过程中的现实困境，以品牌价值理论与跨文化传播逻辑为支撑，以欧洲为重点目标区域开展研究。项目以文化视角为主线，通过国内外陶瓷品牌案例对比，梳理品牌在跨文化传播与海外运营中的薄弱环节，深入分析文化差异、审美偏好、品牌定位等因素带来的挑战，厘清陶瓷品牌出海困境的文化根源。团队将围绕文化适配、市场竞争等实际问题展开调研与分析，逐步提炼可供行业参考的实践启示，为陶瓷企业优化品牌文化表达、提升跨文化适应能力提供务实的策略参考，最终形成一篇学术研究论文。
图为项目开展流程图
《人机协同新生态：外语专业新生职业韧性重塑与“AI+生涯”引导模式探索》
《人机协同新生态：外语专业新生职业韧性重塑与“AI+生涯”引导模式探索》由亚洲av
2025级本科生夏艺航负责；指导教师为亚洲av
党总支组织员张春霞老师；项目团队成员包括法语语言文化学院2025级本科生颜明熠。
该项目立足2026年“十五五”开局的关键节点，紧扣外语教育数字化改革的时代脉搏。面对生成式AI技术对外语教育带来的“冲击与赋能”双重挑战，敏锐捕捉到处于“职业启蒙关键期”的外语新生普遍面临的职业认知模糊、技能储备不均及“技术性失业”焦虑等核心痛点。针对现有培养模式滞后于技术变革的现状，本项目旨在探索适配智能时代的外语新生职业韧性培育新路径，在纾解新生焦虑的同时重塑其专业自信。
图为项目开展流程图
《让选择更有方向——德国社会保障制度信息及其中国适配性研究》
《让选择更有方向——德国社会保障制度信息及其中国适配性研究》由亚洲av
24级本科生韩泽薇负责；指导教师为亚洲av
日本学研究中心教师姚逸苇讲师；项目成员包括英语学院23级本科生张嘉航、亚洲av
24级本科生王冰怡、周婉婷、国际关系学院24级本科生郝婧。项目以德国社会保障制度信息为主要研究对象，聚焦制度信息如何被个体感知、理解并转化为现实决策。研究围绕租房、养老与长期照护三个典型生活场景，结合政策文本、案例材料与比较分析，考察制度信息的呈现方式、理解门槛与使用成本如何影响个体选择，并在此基础上讨论其对中国制度优化的借鉴意义。
图为项目开展流程图
《<山海经>神话体系的游戏化转译机制研究——基于TRPG的设计实践与跨文化传播效能评估项目》
《<山海经>神话体系的游戏化转译机制研究——基于TRPG的设计实践与跨文化传播效能评估项目》由亚洲av
25级本科生李馨玥负责；指导教师为亚洲av
教师葛囡囡副教授；项目成员包括日语学院25级本科生刘子千、亚洲av
25级本科生孙玥晨、祁小涵、王柯心。本项目聚焦“《山海经》神话体系如何通过TRPG互动叙事实现有效跨文化传播”核心问题，融合文化转译与游戏化学习理论，采用设计研究法（DBR）开发TRPG原型系统。通过海内外多轮测试收集跨文化交际数据，以混合方法实证检验并建立反应层、学习层、文化层三级评估指标体系，系统验证互动叙事的跨文化传播效能，为“讲好中国故事”提供新媒介路径的实证依据与方法论支撑。
图为项目开展流程图
《Chinese Insider——外国朋友的在华生活指南》
《Chinese Insider——外国朋友的在华生活指南》由亚洲av
25级本科生陈珉负责；指导教师为亚洲av
教师武迪讲师；项目成员包括亚洲av
25级本科生卢奕澄、蔚佳冉、奚恺妤、叶海茼。
该项目旨在依托北外多语种优势，为在华外国人打造生活指南平台，以“智能场景化指南+本地化兴趣社区”双核驱动，帮助外国朋友解决文化适应、日常办事与社交融入等问题，致力于成为外国人在华的“小红书”。该项目契合国家入境数字化服务便利化政策与北京市“十五五”规划方向，既为外籍人士提供生活便利，也为大学生参与民间外交、促进中外文化交流搭建数字化桥梁。
图为项目LOGO
